《課程教學(xué)研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2012年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為44-1690/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《課程教學(xué)研究》秉承“關(guān)注教育現(xiàn)實(shí)，引領(lǐng)理性思考”的辦刊理念，重視基礎(chǔ)教育的理論探索，課程改革的動(dòng)態(tài)捕捉，課堂教學(xué)的價(jià)值梳理，教育資源的品牌展爪，努力為從事中小學(xué)教育的教學(xué)、科研、管理人員和師范院校的師生提供具有在場(chǎng)感的閱讀。