小學教學設計雜志投稿須知:一、征稿內(nèi)容

1、對“讀寫結合”教學的認識、思考、探討。（《教學論壇》欄目）。

2、有關“讀寫結合”教學方法、教學藝術、教學策略的具體探索與實施。（《教學策略》欄目）。

3、人教、蘇教、北師大版上冊“讀寫結合”教學設計（可以是某個單元有關讀寫結合點的教學設計，可以是某一篇課文的教學設計，可以是某一篇課文教學過程中的一兩個教學環(huán)節(jié)的教學設計，可以是一兩個自然段的教學設計……）、課堂實錄、口語交際、教學片斷、作文教學（可以是學習了某個單元、某篇課文，某個自然段等生發(fā)的課題）（《案例精選》）。

4、對名師以及優(yōu)秀“讀寫結合”案例的解讀與思考。（《感悟名師》、《精品賞析》）。

5、有關“讀寫結合”教學反思、教學對比、教例診斷。（《教學反思》《教學對比》《教例診斷》）。

6、有關“讀寫結合”的單元測試題、課后作業(yè)。（《檢測與考評》）二、征稿要求1、體現(xiàn)《語文課程標準》理念，注重工具性與人文性的統(tǒng)一，突出實用性與操作性。2、《案例精選》板塊中的欄目征稿需要附有設計意圖或反思、評析。3、字數(shù)以1400、2800、4300字為宜。4、《小學教學設計》電子稿件請注明作者簡介、姓名、單位、地址、電子郵箱、便捷聯(lián)系方式等信息。5、文責自負，嚴禁抄襲。三、投稿方式請登錄網(wǎng)站投稿。請在標題后注明“讀寫結合”征文，以及所投欄目。