太原大學教育學院學報
省級《太原大學教育學院學報》自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為14-1341/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《太原大學教育學院學報》以刊登教育科研方面的文章為主, 旨在為教育科研活動提供園地,提高廣大教師的學術水平。
重要通知:《太原大學教育學院學報》已正式更名為《太原學院學報(自然科學版)》。
《太原大學教育學院學報》自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為14-1341/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《太原大學教育學院學報》以刊登教育科研方面的文章為主, 旨在為教育科研活動提供園地,提高廣大教師的學術水平。
重要通知:《太原大學教育學院學報》已正式更名為《太原學院學報(自然科學版)》。
理論探討;教學與實踐;繼續(xù)教育;中小學 教育教學;素質(zhì)教育;學校管理;班主任工作;考試輔導
太原大學教育學院學報雜志投稿須知:
1、《太原大學教育學院學報》文稿要求觀點新、資料實、思路清。論點明確、論據(jù)可靠、概念嚴謹、推理嚴密、文字精練、統(tǒng)計數(shù)字準確。
2、《太原大學教育學院學報》來稿以不超過8000字為宜,務請用16開300字方格稿紙謄清,要求字跡工整,數(shù)字和標點符號用法規(guī)范,打印稿,須用稿紙格式或加大字、行間距。外文需用打印或印刷體書寫。文中圖表應力求少而小,并用描圖紙墨繪,點線規(guī)范,作圖精細,圖中所需的文字、符號應用鉛筆標注。請將文稿用電子郵件寄來,以利于刊物的出版。
3、《太原大學教育學院學報》文稿需附200字以內(nèi)的摘要。即以提供本文內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述本文的內(nèi)容。切忌與編者按混同。
4、選用3-8個關鍵詞,關鍵詞應是能夠表達論文的主題內(nèi)容,具有檢索價值的名詞或名詞性詞組,盡量從《漢語主題詞表》、《MeSH詞表》等詞表中選用。
5、文末需附的主要參考文獻,應說明作者、文題和來源。未公開發(fā)表的資料請勿列入?yún)⒖嘉墨I。
6、稿件隨時可投,隨到隨審,稿件一經(jīng)終審發(fā)排,不得改動和撤換。本編輯部有權對來稿刪改,不愿改動者,請予說明。來稿請自留底稿,無論刊用與否恕不退稿。如在五個月內(nèi)未收到用稿通知,作者可自行處理。
7、請寫明作者的出生年、性別、籍貫、職稱等簡歷以及研究方向。來稿請注明作者真實姓名、工作單位、聯(lián)系電話、通訊地址、郵政編碼,以便聯(lián)系。發(fā)表時署名自便。
8、本刊已入編《中國學術期刊(光盤版)》,作者稿件一經(jīng)本刊錄用,將同時被《中國學術期刊(光盤版)》收錄,作者如不同意須在投稿時向本刊聲明,否則本刊將視為同意收錄。
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
太原大學教育學院學報適合要求快速發(fā)表的作者投稿,感覺期刊審稿還是挺快的,編輯部的工作效率也很高,發(fā)郵件聯(lián)系很快就會回復。
物流很快,書的質(zhì)量也很好,內(nèi)容剛開始看,期待!噢耶。太爽了。
太原大學教育學院學報編輯老師非常負責,指出了幾個學術性錯誤以及文章格式等問題,效率也很高。雖然是第一次投稿,但是還是很幸運被收錄了。個人建議文章比較注重自主創(chuàng)新,思維清晰。希望能對大家有幫助!
本人的這篇文章經(jīng)歷相當波折,通過自己不斷的修改與完善,最終很有幸被這個雜志錄用。編輯的辦事效率相當高,是在國內(nèi)眾多優(yōu)秀雜志的前列。下次繼續(xù)支持。
已經(jīng)是第二訂了,非常好的雜志!投稿網(wǎng)也不錯,中途換了三次收貨地址,每次都很及時配合發(fā)貨,我非常滿意,而且都是正版,內(nèi)容很豐富,包裝也很好,棒棒的,我會繼續(xù)訂購的。
三個月內(nèi)投稿兩篇,前一篇是后一篇的研究基礎之一。投稿有點兒冒險。第一篇將近六個月尚在外審,第二篇剛好三個月正刊錄用。退修意見是:修改后增刊錄用,認真修改兩周后,申請了正刊復審,提交后半月通知正刊錄用,很令人鼓舞。希望第一篇也能順利錄用。
被《太原大學教育學院學報》拒稿后改投的,審稿審了4個多月吧,然后就是退修,沒什么意見,8頁的文章讓壓縮成5頁,所以就刪去了不少實驗!審稿專家還是挺負責的,連文字錯誤都跳出來了!
有利于增強閱讀,提升寫作水平,形象生動的內(nèi)容,豐富的文章,很棒的閱讀體驗,好好學習,天天向上,很滿意!!
太原大學教育學院學報速度很快,審稿很透明,審稿人意見回來就會掛在網(wǎng)上,兩個審稿人,一個意見正面,另一個意見比較悲劇,于是毫不猶豫退稿。核心雜志難度比較大,但是編輯效率高,速度快,前后不到3個月時間,給贊!
以前中過一篇,審稿速度在核心期刊里面算很快的,就一個星期,修改稿上傳后直接錄用。給我印象就是審稿還是很專業(yè)的,一個審稿人,因為現(xiàn)在中國人搞學術水平已經(jīng)很高了,所以國內(nèi)審稿人的水平就很高,給的意見的水平也是一流的。對文章提升很大。
Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內(nèi)外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間,一般職稱評審,各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區(qū)的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |